เว็บสล็อตออนไลน์ การทำให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นสากล การเพิ่มจำนวนวิทยาเขตของสาขา ปริญญาร่วม และความร่วมมือด้านการวิจัยระหว่างประเทศ อาจหมายถึงการนำทางในเขตที่วางทุ่นระเบิดทางวิชาการ สังคม และวัฒนธรรม และการประนีประนอม มหาวิทยาลัยอาจมีความเสี่ยงสูงและอาจจบลงด้วยการประนีประนอมกับค่านิยมทางวิชาการที่สำคัญ เช่น เสรีภาพทางวิชาการวิทยาเขตสาขาอาจถูกกล่าวหาว่าแสวงหาผลกำไรและกำหนดหลักสูตรในประเทศต่างๆ
ซึ่งอาจเข้ากันไม่ได้กับวัฒนธรรมและเป้าหมายระดับชาติของระบบการศึกษาโฮสต์
ดังนั้นต้องมีการป้องกันที่สำคัญตามคณะผู้เชี่ยวชาญของ British Council Going Global Conference ที่ลอนดอน 1 มิถุนายนนี้
ปีเตอร์ สเติร์นส์ พระครูกิตติคุณของมหาวิทยาลัยจอร์จ เมสัน ในสหรัฐอเมริกา กล่าวว่า การปะทะกันที่รุนแรงที่สุดเกี่ยวกับความเป็นสากลนั้นเกิดขึ้นรอบ ๆ เสรีภาพทางวิชาการ โดยการประชุมดังกล่าวได้กล่าวถึงประเด็นเกี่ยวกับเสรีภาพทางวิชาการในจีน กลุ่มประเทศอ่าวอาหรับ และสิงคโปร์ โดยที่ การอภิปรายมุ่งเน้นไปที่วิทยาเขต Yale-NUS College
แม้จะมีความมุ่งมั่นอย่างแท้จริงต่อเสรีภาพทางวิชาการ แต่สถาบันต่างๆ “สนใจความร่วมมือเป็นพิเศษกับประเทศต่างๆ เช่น จีน รัสเซีย และที่อื่น ๆ อย่างแม่นยำ ด้วยเหตุผลที่ว่าการเชื่อมโยงทางการศึกษาระหว่างประเทศควรจะช่วยเชื่อมโยงหรือบรรเทาความตึงเครียดอื่นๆ” ที่อาจเป็นเรื่องการเมืองได้ Stearns กล่าว
Colin Riordan รองอธิการบดีของ Cardiff University กล่าวว่า “หากคุณทำงานในภูมิภาคอื่นที่ไม่เคารพเสรีภาพทางวิชาการแบบเดียวกัน ย่อมมีการประนีประนอมและความแตกต่างอยู่เสมอ แต่เราควรจะยอมรับความแตกต่างในสถาบันการศึกษาได้เสมอ” “
อาจมีความไม่คุ้นเคยกับกฎระเบียบในท้องถิ่นในต่างประเทศซึ่งอาจหมายถึงมหาวิทยาลัยโดยไม่ได้ตั้งใจทำผิดกฎเกณฑ์ที่พวกเขาไม่รู้จักดี อาจมีความขัดแย้งทางวัฒนธรรม สิ่งต่าง ๆ ดำเนินไปในรูปแบบที่แตกต่างกันไปซึ่งก่อให้เกิดการประนีประนอมในมาตรฐาน” Riordon กล่าว
ความยุติธรรมทางเศรษฐกิจและสังคม
พื้นฐานของความร่วมมือกับประเทศอื่น ๆ จำเป็นต้องรวมค่านิยมเช่นเสรีภาพทางวิชาการ แต่ยังต้องรวมถึงประเด็นเช่นความยุติธรรมทางเศรษฐกิจการประชุมที่ได้ยิน
แม้ว่าคณะผู้เชี่ยวชาญเห็นพ้องกันว่าการร่วมมือจำเป็นต้องตอบสนองในระดับท้องถิ่นและมีความเกี่ยวข้อง แต่ Judy Favish ผู้อำนวยการฝ่ายวางแผนสถาบันที่มหาวิทยาลัยเคปทาวน์ในแอฟริกาใต้กล่าวว่าระบบการจัดอันดับระหว่างประเทศ “มีแนวโน้มที่จะเสริมกำลังคำสั่งจิกที่มีอยู่และบิดเบือนพฤติกรรมของสถาบันในทางที่ผิด ที่ขัดต่อเป้าหมายระดับชาติ”
“การไล่ตามการอ้างอิงมักจะกลายเป็นตัวขับเคลื่อนกลยุทธ์การวิจัยที่ใหญ่กว่าการพัฒนากลยุทธ์การวิจัยที่จะเป็นประโยชน์ต่อประเทศหรือภูมิภาค” เธอกล่าว พร้อมเสริมว่าเป็นไปไม่ได้ที่สถาบันในภาคใต้ของโลกจะแข่งขันอย่างเท่าเทียมกับสถาบันตะวันตก . “สนามเด็กเล่นไม่เท่ากัน” Favish กล่าว
สิ่งที่จำเป็นไม่ใช่การกำหนดความร่วมมือกับพันธมิตรจากภายนอก แต่ทำให้ความร่วมมือที่เกี่ยวข้องในท้องถิ่น
“ในขณะที่การอนุญาตให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับประเด็นที่มีมุมมองทั่วโลกเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง แต่พวกเขาก็ต้องสามารถทำเช่นนั้นได้จากมุมมองของประเทศที่พวกเขาอยู่” Favish กล่าว
“เราต้องระวังการแสวงประโยชน์ใด ๆ หรือแนวทางการล่าอาณานิคมที่เห็นได้
ชัด Riordan กล่าว เว็บสล็อต
