บาคาร่า ในหลายประเทศ การศึกษาระดับอุดมศึกษาฟรีนั้น “ถอยหลัง” ตามคำกล่าวของเจ้าหน้าที่อาวุโสของธนาคารโลก เนื่องจากผู้ที่เข้าศึกษานั้นมาจากครอบครัวที่ได้เปรียบเท่านั้นFrancisco Marmolejo ผู้ประสานงานการศึกษาระดับอุดมศึกษาและหัวหน้าผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาของ World Bank กล่าวว่ามีหลายประเทศที่เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาวัยเรียนจากกลุ่มที่มีรายได้ต่ำสุดที่เข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษามีเพียง 4% ในขณะที่ 60% ถึง 70% ของ นักศึกษาวัยวิทยาลัยที่อยู่ในกลุ่มที่มีรายได้สูงสุดจะลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษา
ประเทศเหล่านี้บางประเทศเป็นหนึ่งในกลุ่มประเทศที่มีนโยบายปลอดค่าเล่าเรียน
ซึ่งอันที่จริงแล้ว กำลัง “ยืดอายุการแบ่งชั้นที่โชคร้ายในสังคมของเรา” เขากล่าว
Marmolejo กำลังพูดในการอภิปรายเกี่ยวกับคำถามที่ว่าใครได้ประโยชน์จากการศึกษาระดับอุดมศึกษาและใครควรจ่ายหากระบบจะยั่งยืน ในการประชุม Going Global ของ British Council ที่ลอนดอนเมื่อวันที่ 2 มิถุนายน
เซสชั่นนี้นำโดย Patti McGill Peterson ที่ปรึกษาประธานาธิบดีสำหรับความคิดริเริ่มระดับโลก Center for Internationalization and Global Engagement ที่ American Council on Education ซึ่งกล่าวว่านี่เป็นประเด็นการเลือกตั้งในหลายประเทศและมีแนวโน้มไปสู่ ”ส่วนแบ่งส่วนตัวที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ” คำถามคือสิ่งที่สมดุลระหว่างการระดมทุนของภาครัฐและเอกชน
Marmolejo กล่าวว่าเขาภูมิใจในการศึกษาของรัฐในประเทศของเขา เม็กซิโก หากไม่มีเงินอุดหนุน เขาคงไม่ได้นั่งโพเดียมด้วยตัวเอง ที่ National Autonomous University of Mexico หรือ UNAM นักศึกษาต้องจ่ายค่าธรรมเนียมเชิงสัญลักษณ์น้อยกว่า 2 เซ็นต์
“สิ่งนี้ทำให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาเข้าถึงได้อย่างน้อยครึ่งหนึ่งของนักเรียน” Marmolejo กล่าว “แต่ในขณะเดียวกันก็ทิ้งนักเรียนประมาณหนึ่งในสี่โดยไม่มีส่วนร่วมเมื่ออยู่ในความสามารถของพวกเขา มันถอยหลัง? ผู้คนรู้สึกว่ามีสิทธิ์ได้รับการศึกษาฟรี แต่เราควรมองจากมุมมองของสังคมทั่วไป”
“หากคุณจริงจังกับการเข้าถึงอย่างเท่าเทียม
คุณต้องจริงจังกับการแบ่งปันต้นทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษา” เขากล่าว “ในหลายประเทศที่มีปัญหา [กับการเข้าถึงที่เท่าเทียมกัน] มีระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาแบบถดถอยที่ผู้คนยืนยันว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาควรเป็นอิสระ แต่ผู้ที่เข้าถึงได้มาจากครอบครัวที่ได้เปรียบเท่านั้น” เดวิด เบลล์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยรีดดิ้ง สหราชอาณาจักร กล่าวว่าประเด็นนี้เป็นประเด็นร้อนในอังกฤษและทั่ว
โลก
เขาบอกว่าไม่มีการศึกษาฟรี “มีคนจ่ายเสมอ ไม่ว่าจะเป็นผู้เสียภาษีโดยทั่วไป หรือผู้รับผลประโยชน์ หรือทั้งสองอย่างรวมกัน”
ประเด็นสำคัญคือ: การจัดหาเงินทุนจะปลอดภัยหรือไม่ มีอุปสรรคในการเข้าถึงหรือไม่ การจัดหาจะมีคุณภาพดีหรือไม่ และจะแสดงถึงความคุ้มค่าสำหรับผู้ที่ชำระเงินหรือไม่
เขาเตือนไม่ให้มหาวิทยาลัยมีส่วนร่วมใน “การแข่งขันอาวุธสิ่งอำนวยความสะดวก” ซึ่งพวกเขาพยายามสร้าง “สิ่งอำนวยความสะดวกที่ดีขึ้นและใหญ่ขึ้น” สำหรับนักเรียนของพวกเขา
Marmolejo กล่าวว่ายังมีช่องว่างอีกมากสำหรับประสิทธิภาพที่สูงขึ้นในการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยที่ค่าใช้จ่ายต่อนักเรียนหนึ่งคนสูงกว่าการศึกษาระดับประถมศึกษาถึง 18 เท่า
จาค็อบ ไคเมนยี เลขาธิการคณะรัฐมนตรีในกระทรวงศึกษาธิการ ประเทศเคนยา กล่าวว่า คำตอบว่าใครได้ผลประโยชน์คือ “ทุกคน ไม่ว่าจะทางตรงหรือทางอ้อม” ด้วยเหตุผลดังกล่าว คุณจะพบว่าในประเทศที่มีดัชนีการพัฒนาสูง ผู้นำส่วนใหญ่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา เขากล่าว
จำเป็นต้องมีความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนเนื่องจากการศึกษาระดับอุดมศึกษามีราคาแพงมาก เขากล่าว บาคาร่า
